Greindarvísitala 142 - stig merking

Algengt er að fólk greini yfir því að vera gáfaður og vera klár. Mjög greindur einstaklingur er venjulega talinn vitsmunalegur, einstaklingur sem tekur þátt í fræðilegu starfi, einhver sem stundar nám, einhver með háskólamenntun o.s.frv.

Hins vegar er greind mögulega miklu meira en það og á sama tíma eitthvað minna en það. Þetta gæti hljómað svolítið ruglingslegt, svo við skulum reyna að útskýra það.

Greind manna, tekin sem einfaldasta leiðin, kemur í staðinn fyrir eðlishvöt okkar, samanborið við „náttúruleg“ eðlishvöt sem dýr nota til að lifa af.

Auðvitað erum við ekki svipt eðlishvötum fyrir hönd greindar okkar, en sumir höfundar halda því fram að greind okkar kosti kostnaðinn við eðlishvöt okkar. Einfaldlega má segja að við gætum jafnvel tekið greind sem upphaflegt eðlishvöt okkar, lifunarmáta okkar.

bláhegra andadýr

Ef þú hugsar um það áttarðu þig auðveldlega á því að við notum vitsmunalega getu okkar til að lifa af. Að auki notum við það til miklu meira en aðeins að lifa af; við komum að því síðar.

Einn frægur vísindamaður hefur sagt að greind okkar tákni sérstaka getu okkar til að laga okkur að breytingum. Það er mjög rétt; við notum andlega getu okkar til að laga okkur að ýmsum aðstæðum.

Með skynjanlegum rökum, námi, úrvinnslu upplýsinga aðlagumst við að umheiminum. Við gerum ekki sömu mistökin aftur (á meiri áætlun) og almennt höldum við framförum vegna þess að við aðlagumst og lifum af.

Það er þó eitt sérkennilegt við andlega getu okkar. Þeir bjóða upp á hugmyndaríka, skapandi og uppfinningamikla möguleika. Það gerir okkur ekki aðeins að aðlögun, heldur skapara breytinga.

Þessi sérstaka hæfileiki mannshugans er eitthvað meira en hrein skynsemi, eitthvað skáld og höfundar nítjándu aldar dáðust mjög að og hrósuðu í verkum sínum, eftir aldur skynseminnar, uppljóstrunarinnar.

Báðir þættir hugans og getu hans eru ótrúlegir. Við aðlagum okkur ekki bara heldur aðlögum að eigin þörfum. Því greindari hugur, því meiri líkur voru á einhverjum ótrúlegum uppfinningum.

Auðvitað yrðu hlutirnir aldrei svona öflugir og spennandi, ef við værum öll af sömu greind, ef við værum öll stórkostleg í öllu. Við myndum aldrei tala um þetta, ef svo hefði verið. Jæja, það er það ekki.

Einstaklega greindir menn eru fáir og það er eins og það ætti kannski að vera. Hugmyndir þeirra breyta heiminum á stærri áætlun en hugmyndir fólks af lægri stigum breyta honum líka á sinn hátt.

Hvað samanstendur af njósnum manna?

Algengt er að fólk merki mjög gáfað fólk sem það telur snjallt, fljótt hugarfar, fólk sem lærir á auðveldan hátt og á ekki í erfiðleikum með að ná háum gráðum hvað varðar menntun og almennt það sem hefur áhuga á akademískum ferli.

Hins vegar gæti maður spurt hvort það væru örugglega góðar breytur til að ákveða hvort maður væri greindur eða ekki. Sumum höfundum virðist þessi nálgun of þröng.

Samanstendur greindur manna af fleiri en breytum sem almennt eru teknar í greindarvísitölumælingum? Var munur á meðfæddri greind og áunninni? Gætum við einhvern tíma talað um eitthvað sem áunnin greind?

Vissulega er greind erfð eins og rannsóknir hafa sannað. Það kemur í ljós að fólk, fullorðið fólk, sem ólst upp aðskilið frá líffræðilegum foreldrum sínum er yfirleitt með sömu eða mjög svipaða greind, þó að það hafi aldrei verið í sambandi við móður sína og föður.

Þessar sannanir sanna að njósnir eru að stórum hluta erfðir. Við gætum talað um það sem erfðaefni. Er hluti af greind sem er aflað með reynslu, námi og tilraunum?

Það sem aflað er er þekking og upplýsingar, það er með vissu. Vitsmunaleg geta manns er líklega ekki áunnin heldur þróuð undir sérstökum kringumstæðum.

Það sem við leggjum til er að einstaklingur hafi meðfædda möguleika á tiltekinni greindarvísitölu, en námskeiðið og þroskastig þess fer eftir mörgum þáttum.

Til dæmis myndi félagslegur menningarlegur bakgrunnur hafa áhrif á hve mikil ráðning viðkomandi er í vitsmunalegri getu. Það þýðir heldur ekki að ef þú notar það ekki, þá rýrnar greindarvísitalan þín. Það er einfaldlega ónotað.

Greind er hugargeta manns og möguleiki á skynjun, rökstuðningi, rökréttri hugsun, til að leysa vandamál o.s.frv. Flest greindarvísitölur reiða sig á þessar breytur.

Orðabækur skilgreina einfaldlega greind manna sem andlega getu til að safna og nota þekkingu. Það er sannleikur í báðum aðferðum. Sumir höfundar leggja þó til viðbótar breytur, viðmið og jafnvel tegund greindar.

Flækjustig mannlegrar greindar

Greind mannsins táknar einnig getu okkar til að aðlagast mismunandi skilyrðum. Við notum greind meðfram eða jafnvel í stað eðlishvata, sem eðlishvöt hjá dýrum. Greind okkar er lifunartæki okkar en það er líka miklu meira.

Við aðlagum okkur ekki aðeins að (náttúrulegum) breytingum heldur gerum við ný skilyrði. Hugur okkar er skapandi. Við endurgerum skilyrði sem gefin eru og búum til okkar eigin.

Þetta er í alla staði ótrúlegur möguleiki mannshugans. Sköpun okkar passar ekki inn í hinn dæmigerða lífsramma. Við búum til hluti og hugmyndir ekki aðeins til að lifa af, heldur einnig til að fullnægja innri þörfum okkar, tilfinningalegum og vitsmunalegum þörfum okkar.

Kannski allt sem við gætum hugsað um hluti sem tákna framfarir í heild sinni, þó að sumir hlutir séu ekki ætlaðir til að lifa af.

Það er hér sem við gætum spurt einn af algengustu spurningunum um flækjustig upplýsingaöflunarinnar.

Getur verið að það sé meira en skynsamleg hugsun, rökfræði, skynjanleg rökhugsun ein? Getur verið að mismunandi færni og viðbótargeta einstaklinga sé valin meðal skipulagsþátta greindar? Hvað væri hægt að segja um þætti og þætti sem algeng greindarvísitölupróf taka ekki mið af?

Samkvæmt fræðimönnum og höfundum sem leggja til hugmynd um margvíslegar greindir eru breytur sem greindarvísitölurannsóknir nota allar saman takmarkandi, sérstaklega ef við skoðum greindarvísitölu í ljósi lífsárangurs, framfara og afreka.

Í fyrsta lagi er flokkur velgengni í sjálfu sér flókinn, en hann vísar almennt til námsárangurs og starfsframa sem skyldur hver öðrum.

tvíburar í 5. húsi

Í öðru lagi, hvað með hæfileika og færni sem falla ekki endilega undir „að vera klár“? Til dæmis, hvað ef einhver var frumlegur málari eða syngur fallega ’Hvað með einstaklinga sem ná tökum á íþróttum eða eru mjög handlagnir eða annað?

Auðvitað er almenn greind eða sú „snjalla“ greind tengd jafnvel þessum, en gæti þetta talist nauðsynlegur þáttur greindar, litið á sem flókinn?

Fræðimenn margvíslegra greinda benda til áttundu greindargreina, þar á meðal þeirra sem eru „rökréttir“ og fleiri, venjulega merktir sem hæfileikar eða sérstakir hæfileikar sem eru ótengdir greindinni í heild.

Þessi aðferð heldur því fram að hver einstaklingur verði að hafa möguleika fyrir hverja tegundina. Það fer eftir einstökum tilvikum hverjir væru best þróaðir og hverjir ekki.

Hægt var að fylgjast með hverri tegundinni sjálfstætt, þó allar séu samtengdar í gegnum eitthvað sem maður gæti kallað almenna upplýsingaöflun. Þeir sem standa að hefðbundinni greindarvísitöluprófun eru ekki hrifnir af slíkri nálgun og halda því fram að þeir hafi verið of breiðir og of lausir.

Fylgjendur margvíslegrar kenningar halda því fram að greindarvísitölupróf séu of þröng. Samsetningin af þessu tvennu myndi líklega svara spurningunni um greindina best.

Há og snilldar greindarvísitölur

Þótt kenningin um margvíslegar greindir leyfi ekki stranga mælikvarða á greindarstig gerir greindarvísitölurannsóknir það með áherslu á nokkrar breytur, sem eru taldar nauðsynlegar til að skilja greind.

Í greindarvísitöluprófum er meðaleinkunn í kringum 100 stig á vigtinni og staðalfrávik er í 15 stig. Eitt mest notaða greindarprófið er WAIS próf; eins og er, WAIS-IV.

Algeng tilnefning á greindarvísitölu skiptir stigum yfir meðaltali í eftirfarandi flokka. Einkunnir frá 115 til 124 eru yfir meðallagi, einkunnir frá 125 til 134 eru „hæfileikaríkar“, einkunnir frá 135 til 144 eru „mjög hæfileikaríkar“ en þær frá 145 til 164 eru „snillingar“.

Stig frá 165 til 179 eru „mikil snilld“ og þau frá 180 til 200 eru „hæstu snilld“. Það eru afbrigði í kvarða, en þetta er gott dæmi sem myndi þjóna tilgangi okkar.

Gamli Lewis Terman kvarðinn myndi stimpla hvern sem er með einkunn yfir 140 sem snilld. Eftir eina öld aftur í fortíðina var það mjög algengt að allir sem kynntu gáfur yfir meðallagi væru taldir snillingar.

Hvað með þessi einstaklega háu greindarvísitölu og hvað þýðir snillingur? Er það aðeins tölur. Alls ekki.

Höfundar taka Albert Einstein yfirleitt sem gott dæmi um sanna snilld. Einkunn hans var um 160. Sumir aðrir athyglisverðir hugsuðir komu fram með einstaklega háa einkunn (René Descartes, Darwin, Goethe eru aðeins fáir).

Einstein var hins vegar einn merktur alvöru snillingur, því eins og sumir höfundar gefa til kynna var greind hans sambland af mikilli greind og ótrúlegu ímyndunarafli, en einnig innsæi.

Þess vegna getum við ekki sagt að aðeins tala á greindarvísitölu myndi gera eina sanna snilld. Engu að síður, mjög há einkunn myndi örugglega gera mann að milljón, að segja.

Markahæstu menn eru einstaklingar með sérstakar skynjanir sem geta ekki aðeins dregið ályktanir af gefnum efnum heldur geta komist að fullkomlega frumlegum og nýjum lausnum.

Eitt af því sem gerir mann að snillingi, fyrir utan stig hans eða hennar, er sú staðreynd að slíkur maður myndi aldrei hætta að spyrja og leita svara. Reyndar er forvitni dæmigert einkenni fólks með mjög hátt stig.

Þeir þurfa að fullnægja þorsta sínum eftir þekkingu og þeir hafa áhuga á að kafa djúpt í flóknar og afgerandi spurningar sem mannkynið hefur enn engin svör við.

Það er mjög gáfað fólk sem mun dvelja við spurningar eins og uppruna mannlegrar tilveru, tilgang tilveru okkar, tilgang greindar okkar og almennt allar svona „stórar“ spurningar miðað við mannkynið í heild sinni.

Greindarvísitala 142 Stig Merking

Við skulum tala um þetta einstaka stig. Stigagjöf 142 er samkvæmt Lewis Terman „snilld“ eða „næstum snillingur“. Á kvarðanum sem gefinn er upp hér að ofan er hann nálægt snilldareinkunn, merktur sem „mjög hæfileikaríkur“.

Við höfum hins vegar séð frá Einstein dæminu að snilld þýðir meira en bara stig. Í öllum tilvikum stendur greindarvísitalan 142 örugglega upp úr og gerir þig sjaldan greindan einstakling. Hvernig myndi svona há stig hafa áhrif á líf þitt?

Hefur há einkunn áhrif á persónuleika? Auðvitað gerir það það. Einstaklega há stig vekja þúsundir spurninga varðandi mannkynið, heiminn, samfélagið, framfarir, takast á við alls konar óhlutbundnar hugmyndir, koma upp með frumleg svör og lausnir.

Svo há greindarvísitala þarfnast stöðugrar vitsmunalegrar örvunar og það er mjög líklegt að einstaklingur með greindarvísitölu 142 myndi stunda akademískan feril. Þeir myndu ekki aðeins elta það ákaft, heldur myndu þeir auðveldlega ná háum stigum.

Greindarvísitala 142 samsvarar doktorsgráðu. Fólk með svo háa greindarvísitölu er með einstaka hæfileika abstraktrar málrænnar og rökréttrar hugsunar. Þeir myndu auðveldlega fara í gegnum flókið fræðilegt efni og leggja til alveg nýjar hugmyndir.

Sýn þeirra á lífið er víð og djúp. Margir myndu hins vegar leggja áherslu á hæðir slíkrar greindarvísitölu, en það fer eftir tilfelli einstaklingsins.

Fólk með sérstakar greindarvísitölur, sérstaklega þessa háu, er samkvæmt skilgreiningu einmana. Þeir eru einmana aðallega vegna þess að þeir þurfa í raun ekki svo mikið samspil, miðað við djúpt og ríkt innra líf þeirra.

Þeir ættu ekki að vera skakkir fyrir suma misanthropes eða svo. Þeir gætu haft mikinn áhuga á mannkyninu en leiðir þeirra eru aðrar en meðal íbúa.

Há greindarvísitala lætur mann standa upp úr og slíkur einstaklingur myndi ekki finna neina ánægju í almennu tali; það gat ekki æst þá nógu mikið.

Það sem skiptir kannski meira máli er heildarviðhorf þeirra til lífsins en ekki þátturinn í samskiptunum. Ímyndaðu þér muninn á milli mjög greindra svartsýnis og mjög greindra bjartsýnismanna, til dæmis.