Ég get ekki gert grunnstærðfræði í höfðinu?

Ég hata að fara í stærðfræði vegna þess að ég get ekki gert heimskulega auðvelda stærðfræði í höfðinu á mér. Í hverjum stærðfræðitíma er ég tekinn fram og kennarinn þarf að hjálpa mér á meðan allir glápa á mig eins og hálfviti ... Ég get ekki beðið um hjálp vegna þess að þeir munu biðja mig um að reikna í höfðinu á mér ... og ég bara get það ekki.

Ég get ekki 15-9 .... Ég get ekki gert 34 + 17 .... 5 + 8 ....

Er einhver annar með þetta vandamál .... Ætti ég bara að stunda stærðfræði á hverjum degi og halda áfram að æfa?

6 svör

• Paul

  Já, haltu áfram að æfa. Það verður auðveldara með æfingu.

  Að gera hugarreikninga eins og þá sem þú hefur lagt áherslu á er best að gera erfiðar spurningar auðveldar til dæmis:

  15-9

  Til að draga níu frá dregurðu bara 10 og bætir síðan við einum. Svarið er 6.

  34 + 17 með svona tölustöfum gerðu auðveldast fyrst, í þessu tilfelli bætið 10 fyrst við.

  34 + 10 = 44.

  Bættu nú við 7 með því að bæta við 10 og draga frá 3. 44 + 7 = 54 -3 = 51.

  Að bæta við 8 er mjög auðvelt bara bæta við 10 og draga tvö.

  5 + 8 = 15-2 = 13.

  draumatúlkun bíl stolið

  Lykillinn er þó að æfa æfingar.

• ?

  Huglæg stærðfræði er öðruvísi en stærðfræði á pappír. Ef þú horfir á æska myndband á geðfræðilegri stærðfræði muntu taka upp frábæra tækni sem mun sprengja restina af bekknum í burtu.

• lars

  Satt best að segja er ég með sama vandamálið þó ég sé í toppsætinu, ætli að æfa hjálpi en bara vera óhræddur við að nota fingurna eða gefa þér tíma til að svara spurningu

• Hvað

  Ég myndi hafa tilhneigingu til að eiga orðastað við kennarann ​​og biðja um að þér sé ekki gert að athygli.

  Foreldrar þínir gætu líka viljað ræða þetta mál við skólann.

• Blessaður

  æfingin skapar meistarann ​​og það líka að leggja á minnið

• ?

  Spurning þín: „Ég get ekki stundað stærðfræði í höfðinu?“

  Það er fullyrðing, ekki spurning. Spurningamerkið hefur verið notað af villu.

  _______________________________________________________________

  Ég get hjálpað þér en á þessum tíma leyfir vefurinn mér ekki að skrifa neitt án þess að trufla það, þ.e. klippingaraðgerðirnar virka ekki, textinn er færður að ástæðulausu, vefurinn er lokaður að ástæðulausu og svo framvegis, allt hlutir sem gerast þegar einhver geðlæknir hakkar notanda með fjarstýringuhugbúnaði eða spilliforritum sem eru hannaðir í sama tilgangi.

  Það hefur verið raunverulegt vandamál fyrir mig af óþekktum ástæðum öðrum en mér hefur verið beint að.

  _______________________________________________________________

  Þannig að ég mun kannski aldrei klára þessa færslu. Ef þér er alvara, þá skiptir það þig máli, ég er viss. Ef ekki, þ.e.a.s. saga þín er hugsuð, þá yrði ég að álykta að þú sért með veikan huga - of slæmt fyrir þig. Það mætti ​​nota það í mun áhugaverðari og verðugri verkefni.

  Sagan þín: 'Ég hata að fara í stærðfræði vegna þess að ég get ekki gert heimskulega auðvelda stærðfræði í höfðinu á mér. Í hverjum stærðfræðitíma er ég tekinn fram og kennarinn þarf að hjálpa mér á meðan allir glápa á mig eins og hálfviti ... Ég get ekki beðið um hjálp vegna þess að þeir munu biðja mig um að reikna í höfðinu á mér ... og ég bara get það ekki. Ég get ekki 15-9 .... Ég get ekki gert 34 + 17 .... 5 + 8 .... '

  Ég þekki ekki aldur þinn en ég geri ráð fyrir að þú sért unglingur sem neyðist til að læra stærðfræði, eða líklegra að saga þín sé hugsuð, sem er dæmigert á þessari síðu. Svo hér eru upplýsingar sem varða vandamál þitt.

  Að stunda hvers konar stærðfræði andlega án þess að nota fingur, blýant og pappír, reiknivél, perlur á vír osfrv. Er ekki náttúruleg heilastarfsemi. Það er frekar eins og að læra að lesa og skrifa, önnur óeðlileg vinnubrögð sem flestir í gegnum tíðina lærðu ekki.

  Vandamálið sem þú bentir á í lok málsgreinarinnar hér að ofan er auðveldlega sigrað með mjög einfaldri aðferð með því að telja á fingrum, einmitt ástæðan fyrir því að flestir um allan heim nota grunn tíu reikning (tíu tölustafir = tíu fingur).

  Ég skrifaði nokkrar kennslustundir um hvernig á að gera það fyrir fjórar reikniaðgerðir en ég hef enga leið til að birta þær hér. Ég sendi þær á prenti líkamlega til áhugasamra einstaklinga eða einstaklinga sem gætu nýtt þá vel.

  En það var fyrir nokkrum árum þegar ég var áhyggjufullur með svona hluti vegna þess að ég átti barn sem stóð frammi fyrir stærðfræðitímum líka. Afkvæmi mín, eins og þú myndir fljótt uppgötva að þrátt fyrir þá staðreynd að hver sem er getur lært hvernig á að gera reikninginn sem lýst er hér að framan, þá höfðu fáir leiðbeinendur eða stjórnmálameistarar þeirra sem keyptu stærðfræðikennslu vísbendingu um kennslu og var sama um að nemendur þeirra lærðu eða ekki.

  _______________________________________________________________

  Leiðbeinendurnir kenna nemendunum um, yfirmenn þeirra kenna kennurunum, sölufulltrúarnir fullvissa skólastjórnina á svæðinu um pólitíska hacks að vandamálið felist í því að hafa ekki keypt og notað vöruna sem sölufulltrúarnir eru að smella.

  Svo framarlega sem leiðbeinendur mættu og gerðu samkvæmt fyrirmælum yfirmanns síns í embættismannakerfinu á staðnum, fengju þeir greitt. Ef ekki, þá yrði þeim vísað frá.

  Stærðfræði er almennt ekki heimskuleg. Ákveðnar hugmyndir sem koma fram stærðfræðilega eru heimskulegar, þ.e.a.s. þeir eru ómögulegir hlutir sem lýst er með tölum og stærðfræðilegum rekstraraðilum. Það er venjulega ekki raunin fyrir grunnfræðikennslustundir, þó að vandamál sem þú hefur lent í geti virst heimskuleg fyrir þig í vandræðum þínum.

  Þegar ég var miklu yngri sagði ákveðinn stærðfræðikennari á geðdeild, mér: „Ég mun gefa þér D (næst lægstu einkunn möguleg) ef þú lofar að taka aldrei algebru aftur.“

  Ég var settur í efnafræðitíma án bakgrunns í algebru og síðan beðinn um að leysa efnajöfnur, sem allar eru algebru. Ég fékk D þar líka.

  Eins og þú getur ímyndað þér er ég ekki hrifinn af heimsku og óheiðarleika fjöldamannlegrar hegðunar, eins og þeir sem finnast í opinberum og einkareknum skólum sem hafa engan raunverulegan áhuga á menntun nemenda. Augljóslega eru slíkar stofnanir, í huga leiðbeinenda og embættismanna yfirmanna þeirra, allt að borgarráðum á staðnum sem ráða yfir skólanefndum á staðnum (eða á hærri stigum, allt eftir kerfi) til að veita hámarks tekjur og eftirlaun. fyrir þau. Á meðan er nemendum bara burstað til hliðar, annað hvort hrósað fyrir að standa sig vel eða djöflast fyrir að hafa ekki framkvæmt brellur eins og krafist er.

  _____________________________________________________________

  Það kemur með góðan punkt: Stærðfræði er ekki íþrótt eða mælikvarði þar sem raunverulega klárir menn geta sannað að þeir séu betri í greind en kollegar þeirra, þeir hæglátu hugsuðu, ráðvilltu fávitar sem þora að reyna að leysa eitthvert mótað stærðfræðidæmi innan stysta tíma.

  Stærðfræði er tæki. Enginn einstaklingur notar eða er jafnvel hæfur í alls kyns stærðfræði. Það er ekki nægur tími í einu lífi til að gera það. Og því meiri tíma sem varið er til abstrakt stærðfræði, því minni tíma hefur maður til að rannsaka hinn raunverulega heim. Stærðfræðingar - einstaklingar sem lögðu nokkur ár af lífi sínu til að öðlast háskólapróf í stærðfræði - sérhæfa sig almennt í einni stærðfræði og kunna eitthvað af annarri stærðfræði en hafa ekki lagt mikinn tíma eða tíma í að læra ný brögð, í meginatriðum .

  Í sjálfu sér lýsir stærðfræði sjaldan hinum raunverulega heimi. En því meira sem maður verður hæfur til að hugsa með því að nota ákveðna tegund stærðfræði, þeim mun meira hefur maður tilhneigingu til að lýsa fyrirbærum - raunverulegum eða ímynduðum - með tilliti til þeirrar stærðfræðilegu hugmyndafræði. Það gerir lýsingar manns ekki eðlilegri. Stærðfræði getur verið tungumál vísinda en vísindi ekki.

  _______________________________________________________________

  Spurning þín: 'Er einhver annar með þetta vandamál ....'

  Já, óteljandi milljónir barna, unglinga og fullorðinna, aðallega af þeim ástæðum sem lýst er hér að ofan.

  Spurning þín: 'Ætti ég bara að stunda stærðfræði daglega og halda áfram að æfa?'

  Það fer eftir því hvers konar stærðfræði þú hefur lent í og ​​hvort kennslustundirnar gera það sem þeim sýnist eða ekki, þ.e. hjálpa þér að skilja stærðfræðileg hugtök og miðla að minnsta kosti einni leið til að nota þessi hugtök, leið sem hver einstaklingur gæti læra auðveldlega.

  Ef ég vissi hvers konar stærðfræði þú hefur áhuga á, ef einhver, gæti ég stungið upp á texta við hæfi.

  Það eru líka til heimildir á netinu, ókeypis, með mönnum sem að minnsta kosti hafa löngun til að æfa sig í að útskýra einhverja stærðfræði fyrir einstaklingum sem skrifa þeim og eru til vandræða í von um að fá skýringar.

  Ég myndi ekki borga fyrir þá þjónustu. Því meira sem þú borgar, því minna færðu. Ef eina markmið þitt er að virðast hæfur samkvæmt einhverri samsettri prófmælingu, þá er verið að kúga þig. Það er miklu betra að eignast viðeigandi texta og vinna að því en að borga fjárkúgun til að fá hrós fyrir að gera brellur.

  _______________________________________________________________

  Ég skrifaði bara nokkur nöfn gagnlegra texta en sálfræðingahakkarinn sem áreitti mig lokaði þessum glugga og þurrkaði hann út. Það eru litlar líkur á því að það hafi verið handahófi árás af hugbúnaði sem hannaður var til að gera það sama.

  hvað þýðir 1112

  _______________________________________________________________

  Ég legg til að þú ættir einhvern tíma að lesa þetta áður en þú verður hugfallinn af vanhæfum leiðbeinendum og stjórnendum:

  'Frá einum til núlls: alheimssaga talna' eftir Geoges Ifrah, (Viking: 1985).

  Það mun gera þér ljóst hvaðan stærðfræði raunverulega kemur.

  Til að fá skýrari hugmynd um hvers vegna það eru margar leiðir til að leysa sömu reikningsvandamál, sjá:

  „Trachtenberg Speed ​​System of Basic Mathematics“ eftir Ann Cutler og Rudolph Shane, (Doubleday: 1960).

  Einhver hefur sett það á netið. Það var skrifað löngu áður en rafrænir reiknivélar og leiðbeinendur sem ólust upp við notkun rafrænna reiknivéla án þess að öðlast einnig grundvallar innsýn í hvers vegna reikningur er það sem hann er. Það er ekkert að því að nota reiknivélar, en til að skilja raunverulegt eðli reiknifræðinnar er nauðsynlegt að skilja hvernig hún varð til.

  Svona bækur ættu að kosta aðeins nokkra dollara. Þeir eru úr prentun.